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小班语言活动课件PPT《毛毛虫的食谱》PPT课件图片
小班语言课件 本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2023-03-22
本文为幼儿园小班语言活动课件PPT《毛毛虫的食谱》PPT课件教案，小班语言活动课件PPT《毛毛虫的食谱》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是会尝试按AB结构,有规律地间隔排列，能用语言清楚地表述自己的排序规律。适用于毛毛虫的食谱相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。
活动目标
1. 会尝试按AB结构,有规律地间隔排列。
2. 能用语言清楚地表述自己的排序规律。
3.对数学活动感兴趣，愿意参加操作活动。
活动准备
1.毛毛虫食谱的课件.
2.教具：二条毛毛虫 学具：毛毛虫若干，食物(品种两种，数量若干)。
活动过程
一、激趣导入
导入语：今天有一位新朋友来我们班作客，看看是谁?我们一起来与它打个招毛毛虫
二、借助故事，发现规律
过渡：毛毛虫爬了这么久，肚子饿的咕咕叫，它看到了一堆好吃的东西，一口气全吃了下去。
PPT一个个出示毛毛虫吃的食物。
提问：看看毛毛虫都吃了些什么?
晚上，毛毛虫肚子痛了，小鸟医生看了对毛毛虫说：东西不能乱吃，要有规律的吃。
小结：原来毛毛虫太贪吃了，才会肚子不舒服的，看来吃东西不能乱吃，要有规律。糖果，草莓，苹果……给幼儿充分的说的机会小鸟的话要注意语速，语调，引起幼儿的关注。
三、教师演示，幼儿初步感知规律
过渡语：听了鸟医生的话，毛毛虫再不敢乱吃了，它吃东西有规律了。
1.出示完整的食物排列，幼儿说说排列规律。(ABAB式)
提问：这次毛毛虫吃了哪两种水果?每次都是先吃什么，再吃什么?
师幼共同练习有节奏地说一说毛毛虫食谱的规律
2.补充规律，进一步感知AB式排列。
过渡：现在毛毛虫要换食物了，这次它吃的是什么?
提问：这里毛毛虫有可能吃的什么?为什么?再次带领幼儿有节奏地读一读毛毛虫食谱的规律。香蕉、草莓苹果、糖果
引导帮助幼儿发现规律(食物的出示要一组一组的出现，便于幼儿理解)
教师带领幼儿读一读AB的规律，寻找规律上的节奏感与语感，进一步帮助幼儿感知规律。
四、幼儿尝试，体验并巩固规律
过渡：毛毛虫知道吃东西要有规律，可是它还想吃更多丰富又营养的食物，我们一起来帮它设计吧。
1.个别幼儿尝试(补充3组)老师为毛毛虫设计了一个食谱，我们一起来看看吧。
2.集体操作，教师个别指导介绍操作材料及所提供的食物。个别幼儿摆放时，再次巩固排序的规律，为下面的操作作铺垫提醒幼儿操作时一定要一个X一个X摆放幼儿操作时，一定要介绍操作材料。
五、评价与小结
1.展示毛毛虫的食谱，共同纠错。
2.激励操作，自然结束。
说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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