本文为幼儿园小班语言儿歌课件PPT老师早PPT课件教案,小班语言儿歌课件PPT老师早PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是使幼儿初步学会用所学汉语句子表达自己对老师的爱,激发幼儿学儿歌的兴趣,能复述儿歌并用自己的语言及
小班语言课件PPT《大鱼来小鱼来》PPT课件图片
本文为幼儿园小班语言课件PPT《大鱼来小鱼来》PPT课件教案,小班语言课件PPT《大鱼来小鱼来》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是感受传统儿歌的“一字韵”特点,会用对角折的方法折鱼。 适用于大鱼来小鱼来相关的教学实践,所属栏目小班语言PPT。
活动目标:
1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。
2、会用对角折的方法折鱼。
活动准备:
1、课件:相关蓝色海洋背景图2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程:师幼谈话:你们是小几班的孩子(幼儿说)我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒!对吗?(对)这么有自信,好今天就让老师来看一看,请幼儿坐下。唉!你们认识我吗?我是谁?张老师很高兴能和你们成为朋友。
活动过程:
一、导入部分:
对了,今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面,看(出示课件海洋背景图)本文为什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想,大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演)
小结:对了,大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹,还有许多许多的小动物
二、回顾儿歌:
咦。。。看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌
说到:“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问:“它们是用什么做出来的?(用纸折出来的)什么颜色的是大鱼?什么颜色的是小鱼(夸奖幼儿)
三、(教师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼提问:“本文为鱼的什么?(眼睛)本文为鱼的(尾巴)本文为鱼的(身体)
2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢?首先,我们用一张正方形的纸(出示纸)提问:“这四个尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(边)师:“首先(对角折)对角亲亲手压平,然后,一角向上变尾巴,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(在孩子身边游一游)你也来试试吧?现在请你轻轻的坐到桌子旁边
3、看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼,首先,(对角折)对角亲亲手压平,然后,一角向上变尾巴,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)
小结:现在大鱼有了许多的好朋友,那小鱼的好朋友在那里呢?我们在给小鱼找个好朋友吧?(幼儿做回座位上)
4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼,首先,(对角折)对角亲亲手压平,然后,两角向上变小鱼,翻个跟头游一游,眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)
四、总结:
师幼一起评价幼儿作品。师:“这个小鱼是谁折的?这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的?这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友,他们可高兴了,那我们的好朋友在那里呢?我们一起到外面找一找吧?活动结束。
说明:以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联,请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
相关幼儿园课件PPT
- 阅读全文
-
小班语言音乐课件PPT《幼儿园像我家》PPT课件歌曲图片阅读全文
本文为幼儿园小班语言音乐课件PPT幼儿园像我家PPT课件教案歌曲,小班语言音乐课件PPT幼儿园像我家PPT课件教案歌曲包含了PPT课件,歌曲,活动目标是在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是快乐的,让幼儿知道自己长大了,进
-
小班语言儿歌课件PPT《小香蕉》PPT课件图片阅读全文
本文为幼儿园小班语言儿歌课件PPT小香蕉PPT课件教案,小班语言儿歌课件PPT小香蕉PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是初步学会儿歌,能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。适用于小香蕉相关的教学实践,所属栏目小班语言P
-
小班语言儿歌课件PPT《笑》PPT课件配音音乐图片阅读全文
本文为幼儿园小班语言儿歌课件PPT笑PPT课件配音音乐,小班语言儿歌课件PPT笑PPT课件配音音乐主要包含了PPT课件,配音音乐,小鸡怎么笑:叽叽叽,鸭子怎么笑:呷呷呷”,学习并理解儿歌课件PPT笑等内容,欢迎点击。适用于笑相关的教学
-
小班语言儿歌课件PPT《冬天的小鸟》PPT课件配音音乐图阅读全文
本文为幼儿园小班语言儿歌课件PPT冬天的小鸟PPT课件教案配音音乐,小班语言儿歌课件PPT冬天的小鸟PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件,配音音乐,活动目标是幼儿勇敢、不怕冷的精神,激发幼儿积极参加锻炼的愿望,理解儿歌内容,
-
小班语言活动课件PPT《小老鼠的旅行》PPT课件配音音乐阅读全文
本文为幼儿园小班语言活动课件PPT小老鼠的旅行PPT课件教案配音音乐,小班语言活动课件PPT小老鼠的旅行PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件,配音音乐,活动目标是引导幼儿仔细观察并根据画面进行初步的判断、想象,并乐意大胆