大班数学优质课活动课件PPT《认识单双数》PPT课件图片

　　本文为幼儿园大班数学优质课活动课件PPT《认识单双数》PPT课件教案，大班数学优质课活动课件PPT《认识单双数》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是通过实物操作，创设情境，让幼儿理解单数与双数并区分10以内的单数和双数，培养幼儿的思考归纳及探索能力。适用于认识单双数相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。

活动目标:

　　1、通过实物操作，创设情境，让幼儿理解单数与双数并区分10以内的单数和双数。

　　2、培养幼儿的思考归纳及探索能力。

　　3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与游戏活动。

重点：

　　幼儿理解并能区分10以内的单双数。

难点：

　　理解单双数的含义，幼儿自己根据规律，归纳出10以内的单数与双数。

活动准备:

　　1、筹码(红色7个、蓝色6个)雪花片(红色6个、黄色7个)数字卡片(1——10)字卡(单、双、单数、双数)图片(小娃娃、5个手指的手、4条腿的桌子、房子、十只带有数字的小动物)

　　2、水果分类表、铅笔。

活动过程:

　　一、开始部分:

　　激发幼儿对活动的兴趣。

　　出示一个娃娃的图片，让幼儿初步的感知什么是单，什么是双。(一个物体是单，像人体身上的鼻子、嘴、头都是单个的，两个物体是双，比如:一双眼睛，一双手、一双脚。)

　　二、基本部分:

　　1、通过操作理解并区分单与双。

　　(1)一个红色筹码是单，两个蓝色筹码是双。

　　出示一个红色筹码，两个蓝色筹码和相对应的字卡单与双。

　　(2)我们要知道物体是单还是双，就要把这种物体两个两个地数，数到最后剩一个的是单，数到最后，正好数完的是双。

　　出示红色筹码两个两个数，数到最后剩一个是单(出示字卡:单)，出示蓝色筹码两个两个数，数到最后正好数完是双(出示字卡:双)

　　2、感知并区分什么是单数，什么是双数。

　　(1)举个例子，就像这七个黄色的雪花片，把这7个黄色的雪花片，两个两个排，排到最后还剩一个单的，不成对的所对应的数字7就是单数。(出示黄色雪花片，数字卡片7和字卡单数。)

　　(2)大家再来看看6个红色雪花片，你们看，把这些红色雪花片，两个两个对齐排队，都成对，所以和它所对应的数字6就是双手。(出示红色雪花片，数字卡片6和字卡双数。)

　　只要会用这种方法，别的数字我们也能知道是单数还是双数。

　　3、出示数字卡片1——10，从中找出单数与双数，并将相对应的字卡单数、双数分别放在一起。

　　1、3、5、7、9是单数

　　2、4、6、8、10是双数

　　4、正确判断那个是双数，那个是单数。

　　小朋友们，这里的手指头和桌子的腿(同时出示手和桌子的图片)，那个是单数?那个是双数?对了，5个手指头是单数，桌子有4条腿，是双数。(同时出示相对应的数字和字卡)

　　大家可以找一些小东西排一排，试试看。

　　5、创设情景，提高幼儿兴趣，区分10以内的单数与双数。

　　小猫电影院和熊猫电影院要开播了，(出示小房子代表电影院)小动物们都拿着各自的号牌，要求按单双号进门。(出示带有数字的1——10的小动物)

　　小朋友们想一想，这些小动物要怎么进呢?首先，我们要找一找，按从小到大的数字入场，1号入单号门，2号入双号门，小动物按规定的顺序，从小到大进场。单号入口处，入场的是1、3、5、7、9，双号入场口处，入场的是2、4、6、8、10。小朋友也可以试着分一分，也会发现其中的奥秘。

　　三、结束部分:

　　幼儿操作,进行水果单双数分类，巩固幼儿对单数与双数的认识。

　　分水果，动手圈一圈，两个两个的圈，把双数的水果连在2号篮子里，把单数水果连在1号篮子里。来试试吧。”完成后进行讲评。

　　教师小结:小朋友们都学会了吗?一个物体是单，两个物体是双，想朋友们，你们可以在生活中找一找，就会发现生活中还有更多成双成对的东西，在等着你们去发现。

　　四、延伸部分:

　　鼓励孩子们回家后了解生活中的单双数，回到幼儿园能与同伴分享。(引导每个孩子获得更多的自信、更大的发展、更多的快乐!)