本文为幼儿园大班数学活动课件PPT看朋友PPT课件教案，大班数学活动课件PPT看朋友PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序，让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。
小班科学课件PPT《雨伞家族》PPT课件图片
小班科学课件 本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2023-10-26
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本文为幼儿园小班科学课件PPT《雨伞家族》PPT课件教案，活动目标是能根据排序卡上提示的模式完成排序，能按照自己编排的规律进行模式排序，如ABABAB、ABBABBABB、ABCABCABC等等。适用于雨伞家族相关的教学实践，所属栏目小班科学PPT。
活动目标
1.能根据排序卡上提示的模式完成排序。
2.能按照自己编排的规律进行模式排序，如ABAB、ABBABB、ABCABC等。
活动准备
1. 大(A)、中(C)、小(B)三种规格的纸卡做的雨伞(收起的雨伞的样子)，分别装在三个小筐里。
2.教师制作已呈现出排列规律的半边空白的排序卡两张：排序卡1为ABABAB规律的模式排序;排序卡2为ABBABBABB规律的模式排序。(每张排序卡上的模式序列至少重复三次。)
3.幼儿学习资源6第24-25页、操作卡。
活动过程
1.认识雨伞家族，引起幼儿兴趣。
教师出示大中小三种规格的雨伞，(教案出自：老师教案网)向幼儿介绍：它们都是雨伞家族的孩子，请给它们起个名吧。
2.帮雨伞排好队。
(1)教师出示排序卡①(ABABAB)，提问：“你发现雨伞家族的孩子们是按什么规律排队的?能不能给它们接着排下去?”请最先发现规律的幼儿向大家展示自己的排序。
(2)教师出示排序卡②(ABBABBABB)，提问：“这些雨伞是怎么排队的?你发现什么规律了吗?”请幼儿说说自己的发现。
(3)幼儿利用操作卡、分组完成幼儿学习资源⑥第24页的操作，根据规律续排，引导幼儿边说边排，以加深对模式规律的理解。
3.我给雨伞排排队。
请幼儿观察幼儿学习资源⑥第25页的画面，利用操作卡上的“雨伞”，完成上排的续排，并自己设计规律给雨伞排排队，建议幼儿将雨伞家族的大中小号雨伞都用上。
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说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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