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小班儿歌课件PPT《夏天的歌在哪里》PPT课件图片
小班语言课件 本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2024-01-31
PPT课件下载链接：中班语言公开课《夏天的歌》PPT课件教案音效
本文为幼儿园小班儿歌课件PPT《夏天的歌在哪里》PPT课件教案，小班儿歌课件PPT《夏天的歌在哪里》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是引导幼儿初步学习朗诵散文诗，并根据散文诗的格式及夏季的特征大胆地仿编散文诗，感受散文诗的优美意境和丰富的想象，培养幼儿对文学作品的兴趣。适用于夏天的歌在哪里相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。
活动目标:
1、引导幼儿初步学习朗诵散文诗，并根据散文诗的格式及夏季的特征大胆地仿编散文诗。
2、感受散文诗的优美意境和丰富的想象，培养幼儿对文学作品的兴趣。
活动准备:
1、组织幼儿到户外寻找春天，积累有关经验。
2、图片一套。
3、散文录音带。
活动过程:
一:开始部分
组织幼儿谈论夏天:夏天里你有什么感觉?草地上、大树上、池塘里有些什么变化?能见到哪些虫子?能听到那些动物的叫声?
二:基本部分
1、播放散文录音，引导幼儿欣赏散文诗课件PPT《夏天的歌在哪里》。
师:今天，老师带来了一首很好听的散文诗，我们一起来欣赏吧!
2、教师出示图片，提问，帮助幼儿理解散文内容。
师:你听到了什么?夏天的歌在哪里呢?为什么说夏天的歌是太阳帽，是小花伞，是甜津津的冰淇淋，在小朋友乐呵呵的歌声里?
3、引导幼儿学习朗诵散文诗，帮助幼儿感受诗歌的句式特点。
师:你最喜欢诗歌里的哪一句话呢?我们一边欣赏，一边想一想。
1)、幼儿跟着老师轻轻地朗诵。
2)、幼儿边朗诵边即兴表演。
4、启发幼儿仿编散文诗。
1)、启发
幼儿说说在夏天里你还听到哪些声音，它们分别是怎么样的。
2)、启发幼儿将自己在夏天里听到的声音，按散文原有的句式仿编。如:夏天的歌在哪里?叽叽碴碴，在高高的枝头上。
3)、教师将幼儿仿编的句子，组成一首新的散文诗，教师与幼儿共同朗诵。
三:结束部分
幼儿听散文音乐，自由结伴表演，结束活动。
活动延伸:
1、在语言区提供有关夏天的图书、图片，继续引导幼儿仿编散文诗。
2、日常生活中与幼儿欣赏文学作品课件PPT《小青虫的梦》。
3、请幼儿看一看、说一说小昆虫是怎样避暑的。
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说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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