中班数学课件PPT《拼搭图形》PPT课件图片

中班数学课件本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2024-03-10

　　本文为幼儿园中班数学课件PPT《拼搭图形》PPT课件教案，中班数学课件PPT《拼搭图形》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是引导幼儿了解身边的各种图形，鼓励幼儿自己动手将多种图形组合成图案，激发幼儿的想象力和创造力。适用于拼搭图形相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。

活动目标

　　1、引导幼儿了解身边的各种图形。

　　2、鼓励幼儿自己动手将多种图形组合成图案，激发幼儿的想象力和创造力。

　　3、引导幼儿相互交流、共同提高。

　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

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教学重点、难点

　　重点:引导幼儿参与活动的兴趣;

　　难点:引导幼儿从认识图形到动手拼图形。

活动准备

　　玻璃板、七巧板每人一套。

活动过程

　　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

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　　1、认识图形:了解身边的几种图形及它们在生活中的运用

　　活动过程:教师分别出示几种图形，请幼儿说一说“它们分别是什么形状?并引导幼儿想象这些图形在生活中的运用。例如:哪些东西是三角形的。以提高幼儿对这些图形的认识，使幼儿对这些图形初步产生兴趣。

　　2:感知图形:激发幼儿的触觉敏感度，通过感知了解图形

　　活动过程:教师以游戏的形式利用幼儿的触觉来感知这些图形。请一名幼儿到前面来,教师蒙住幼儿的眼睛,教师给幼儿一种图形板,让幼儿摸一摸,感知出本文为什么图形。(教师根据幼儿的兴趣可请多个幼儿来参加.这种活动可通过感知增强幼儿对图形的认识)。

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　　3、参观:激发幼儿对搭拼活动的兴趣，丰富幼儿的直观经验。

　　活动过程:教师向幼儿展示自己用多种图形组合成的图案作品, 请幼儿说说“这个图案的每个部分都是用什么图形拼成的? 以激发幼儿对组合拼图活动的兴趣。

　　4、动手实践:培养幼儿动手能力。

　　活动过程:教师给每位幼儿一些玻璃板、七巧板，引导鼓励幼儿自己动手在玻璃板上尝试搭拼图案，教师指导。

　　5、交流作品

　　活动过程:教师请幼儿将作品展示给大家,同时讲讲自己搭拼的什么。幼儿可以相互欣赏、相互评价，展示后还可以继续动手实践。

说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。