小班数学活动课件PPT《区分里外》PPT课件图片

　　本文为幼儿园小班数学活动课件PPT《区分里外》PPT课件教案，小班数学活动课件PPT《区分里外》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是在已有经验的基础上通过游戏和操作活动，感知和正确分辨物体的里面和外面，能用“××在什么的里面(外面)”句型描述物体的空间位置。适用于区分里外相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。

活动目标：

　　1、在已有经验的基础上通过游戏和操作活动，感知和正确分辨物体的里面和外面。

　　2、能用“××在什么的里面(外面)”句型描述物体的空间位置。

　　3、喜欢操作活动并能用语言讲述自己的操作过程。

活动准备：

　　教具：小房子 木偶人 花生

　　学具：猫和老鼠的图片、里外盒每人一份

活动过程：

　　一、通过观察，感知和分辨物体的里面和外面。

　　1、通过观察，学习分辨里外。出示积木拼接的小房子。老师：你知道房子里住着谁吗?

　　2、进一步感知里外。小朋友想一想，我们在哪里做早操?现在现在我们在?

　　二、操作活动，能按要求把物体放在正确的位置，并描述自己的操作过程。

　　1、情景故事：猫和老鼠。

　　师：今天木偶人要给小朋友讲一个故事，还可以操作好玩的学具，学具在哪里?(学具在袋子里)想不想来玩一玩，请仔细听老师的要求。(有礼貌双手接学具，轻轻说谢谢。打开学具后把袋子伸展放到身后)

　　2、教师讲故事，幼儿操作故事情景，在老鼠和猫变换位置时面向集体提问。引导幼儿用“××在什么的里面(外面)”的话描述自己的操作。

　　故事：一只老鼠在盒子里吃奶酪，小猫在盒子外面拍皮球，小猫听到盒子里有“喀嚓喀嚓”吃东西的声音，是谁在里面?小猫跳进盒子里，小老鼠看到猫来来，赶快跑到盒子外面。

　　3、给听课的老师讲讲课件PPT《猫和老鼠》的故事。

　　三、拓展游戏：木偶请客 。分辨三个物体的里外关系。

　　1、老师说花生的谜语，猜一猜木偶人带来的是什么东西。

　　2、游戏：在哪里?

　　(1)老师手握花生，请幼儿猜测花生在哪只手里。

　　(2)幼儿互相做游戏。

　　3、品尝花生活动

　　教师提问：我们应该吃花生的什么?花生仁在哪里

　　4、花生皮去哪?(花生皮放到到垃圾桶里。)

　　四、总结：生活中有很多事情都和里外有关，小朋友以后认真观察，我们与小木偶告别。