中班数学活动优质课课件PPT《找规律》PPT课件图片

　　本文为幼儿园中班数学活动优质课课件PPT《找规律》PPT课件教案，中班数学活动优质课课件PPT《找规律》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是通过观察让幼儿学习有规律的排序，体验不同的排序方法，初步感受数学中的规律美，并能清楚的说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。适用于找规律相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。

活动目标：

　　1、知识目标：通过观察让幼儿学习有规律的排序，体验不同的排序方法。

　　2、能力目标：初步感受数学中的规律美，并能清楚的说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。

　　3、情感目标：能积极参加探索活动，与同伴分享探索、发现快乐。

活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、教具：规律卡

　　3、学具：彩笔、画纸

活动过程：

　　一、游戏导入，激发兴趣

　　1、占场地一侧

　　师：今天我们班来了一个神秘小客人，它是谁呢，当当当当(出示手偶小猴)，我们一起玩跳房子的游戏!

　　2、在欢快的音乐中师与幼儿入场地做游戏(幼儿依次跳过地上方格)入座

　　3、课件：引导观察小房子的排列规律。

　　师：你们玩的开心吗?老师也开心!我们找找刚才的房子有什么规律吗(幼儿：1个房子、2个房子、1个房子、2个房子、、)师幼一起看课件说完房子。

　　4、师小结：1个房子、2个房子像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

　　二、探索发现，积极参与

　　1、听一听

　　(1)先课件导语：小猴玩的可开心了，邀请我们去水帘洞参观，进水帘洞要有密码，密码在小猴身上是什么呢?小朋友要仔细听、仔细观察啊

　　(2)通过倾听教师发出的各种声音——师操作手中小猴拍手1下、小猴叫1声

　　(3)引导幼儿初步感知规律——AB模式。

　　师：刚才小猴做了那些动作拍几下手，叫几声，你们观察的很仔细，赶快输入密码吧。

　　师幼一起学小猴拍1下，叫1声哈，进行连续重复五组

　　2、想一想

　　(1)先课件导语：哇终于到小猴家，水帘洞后面发现有一条路，这条小路按什么规律排列?

　　(2)通过观察课件中小路的图形排列，引导幼儿说出物体的排列规律——AAB模式。2个正方形1个三角形(课件先显现2组)接下来呢(幼儿说，课件全部跟显示出来)

　　(3)师小结：2个正方形1个三角形、、、(师幼看课件说完)像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

　　3、涂一涂

　　(1)先课件导语：哇原来这条小路是通向小猴家的桃园呀，这里这么多的桃子，我们一起数数吧

　　(2)先观察红桃子和绿桃子的排列规律，再尝试给后半部分补充涂色，探索物体排列的——ABB模式。

　　师：(点一下显1个红桃，点一下显2个绿桃)，咦后面桃子颜色不见了，应该什么颜色?(幼儿说颜色，师操作填色)。

　　(3)师小结：1个红桃2个绿桃、、、(师幼看课件说完)(最后一句师说)像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

　　4、找一找

　　(1)先导语课件：哇舞会开始了，看看谁来了?

　　(2)鼓励幼儿说一说猴子的排列规律，再找一找谁不见了，帮猴子们找回位置。认识物体排列的AABB模式。

　　师：(课件：2只大猴2只小猴，)谁藏起来了?(幼儿说出，课件点出)原来是2只大猴。这次谁又藏起来了(接着找出2只小猴)

　　(3)师小结：2只大猴2只小猴、、、(师幼看课件说完)(最后一句师说：像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。 )

　　5、 跳一跳，说一说

　　(1)先导语课件：舞会开始了，该我们表演节目了，表演什么呢?请听音乐。

　　(2)在热情的音乐中通过身体律动，感知AABB、AAB和ABB三种规律模式，并说一说三组动作分别可以用课件上的哪组图形规律表示。

　　感知AABB：师幼一起拍2下手、跺2次脚。

　　感知AAB：师幼一起小兔跳2下、做1个造型。

　　感知ABB：师幼一起拍1下手、拍2下腿。

　　(3)师小结：像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

　　三、 集体操作，分享快乐——贴规律卡(一种颜色，图形圆形、正方形、三角形)

　　师：舞会结束了，我们也该回家了，小猴给小朋友准备了乘车卡，我们去看看吧。用图形贴出你喜欢的规律。

　　尝试用自己的方式把喜欢的规律贴下来。

　　教师巡回指导，作品完成后与他人分享交流。师：你的图形是按照什么规律排序的?小结像这样依次不断重复排列就是有规律的排序。

　　四、 结束部分，游戏延伸

　　师：孩子们，拿好你们的规律卡我们要上车回家啦!请按照两个男孩两个女孩的规律上车。

　　随音乐跑步退场。