幼儿园课件PPT《小猪和靴子》PPT课件配音音乐图片

　　本文为幼儿园课件PPT《小猪和靴子》PPT课件教案配音音乐，幼儿园课件PPT《小猪和靴子》PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件，配音，音乐，活动目标是引导幼儿理解故事内容，能说出故事的主要情节，让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。适用于小猪和靴子相关的教学实践，所属栏目幼儿园音乐PPT。

一、活动目标：

　　1、引导幼儿理解故事内容，能说出故事的主要情节。

　　2、让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。

　　3、激发幼儿的创造性思维，使孩子愿意大胆想象。

二、活动准备：

　　1、故事里人物头饰，红靴子、花一束。

　　2、自制识字卡、“袋子、”“八哥”、“瓶子”、“靴子”。

　　3、课件PPT《小猪和靴子》课件。

三、活动过程

　　1设悬念引出故事内容。

　　老师：小朋友，今天老师带你们去郊游好吗?老师带你们去一个空气新鲜，风景优美的地方——树林。哦，小猪也来了，它来作甚麽呢?我们跟随小猪一起去看看吧。

　　2、教师逐一出示课件讲述故事。

　　师：小猪发现了一样红红的东西，口小底大摸上去很滑，咦本文为什麽呢?小朋友们，小猪不知道本文为什麽东西，谁能猜想一下它到底是什麽呢?

　　幼：(自由发言)是红箱子。

　　幼：是皮帽子。

　　幼;是靴子。

　　幼：是皮袋子。

　　师：小朋友们的想象可真丰富，可以想象成这麽多东西。这红红的东西到底是什麽呢?小朋友想不想知道呀?

　　师：好，我们接着往下听故事。(教师继续讲故事)

　　幼儿理解故事内容教师提问。

　　师：故事里小猪遇到了几个小动物?

　　幼：三个、

　　师：都有哪些小动物呀?

　　幼：八哥、狐狸、还有小狗。

　　师：他们分别把红靴子当成什么?(教师提示幼儿发言)

　　幼：小猪当成袋子，八哥当成帽子，狐狸当成瓶子。

　　师：小朋友真聪明，说得非常好。下面我们一起来认读一下字宝宝。

　　教师出示自制字卡“袋子”、“瓶子”、“八哥”、“靴子”、

　　教师领读，幼儿跟读。

　　幼儿理解故事内容学说故事中的对话(出示头饰)。

　　师：(小猪头饰)小猪发现了红红的东西它认为是什麽?

　　幼：是皮袋子。

　　师：小猪怎样做的?(出示红靴子)

　　幼：小猪嘴里叫着谁丢的袋子，谁丢的袋子。

　　师：小猪碰见了谁呀?(出示八哥头饰)

　　幼：小鸟

　　师：我们把这种鸟叫什麽?(教师出示字卡提示)

　　幼：八哥

　　师：好，真棒它是怎样对小猪说的呢?

　　幼：这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子。

　　师：哦，原来这红红的东西是“帽子”呀，小猪把它当成“帽子”之后是怎样做的呢?(教师表演把红靴子戴在头上的动作)

　　幼：小猪连忙把它戴在头上。

　　师：小猪又碰到了谁?(出示小狐狸头饰)

　　幼：小狐狸

　　师：它是怎样对小猪说的?

　　幼：小狐狸说，这不是帽子是一只好看的瓶子。

　　师：小猪又是怎样做的呢?(出示一束花)

　　幼：小猪采了许多好看的野花放在瓶子里。

　　师：最后小猪又碰到了谁?(出示头饰小花狗)

　　幼：小花狗、

　　师：小花狗怎样说的?

　　幼：没人丢，没人领，我们送给生病的小熊吧。

　　师：小猪和小狗捧着“瓶子”来到小熊家，小熊怎麽说的?

　　幼：小熊高兴的说这不是瓶子本文为我心爱的红靴子呀。

　　小结：原来这个口小底大，红红的东西是小熊的红靴子呀。

　　师：你喜欢小猪吗?

　　幼：喜欢

　　师：为甚麽呀?

　　幼：(幼儿自由发言)小猪爱帮助别人。

　　幼：小猪拾到东西不藏起来。

　　师：小猪有种拾金不昧的精神对不对呀，还有没有哪个小朋友要说?

　　幼：小猪很可爱。

　　师：小朋友，都说得非常的对。小猪不仅憨厚、善良、还有种助人为乐的精神。

　　师：小朋友，你们拾到过东西吗?

　　幼：拾到过

　　师：对了小朋友们真诚实，你们会经常捡到同伴的铅笔、橡皮、还有小刀之类的东西对不对?那你们该怎样做呢?