中班音乐活动节奏游戏课件PPT《悄悄话》PPT课件图片

　　本文为幼儿园中班音乐活动节奏游戏课件PPT《悄悄话》PPT课件教案，中班音乐活动节奏游戏课件PPT《悄悄话》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲，掌握X X︱X 0︱和XX XX︱X 0︱的节奏型，尝试将X X |X— |和 X X X X | X— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。适用于悄悄话相关的教学实践，所属栏目中班音乐PPT。

活动目标：

　　1.在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲，掌握X X︱X 0︱和XX XX︱X 0︱的节奏型。

　　2.尝试将X X |X— |和 X X X X | X— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。

　　3.感受青蛙们讲悄悄话情景的乐趣。

活动重点：

　　熟练掌握| X X | X 0| ;| XX XX | X 0 |节奏型。

活动难点：

　　尝试将X X |X— |和 X X X X | X— |节奏型的“悄悄话”短语唱到歌里。

活动准备：

　　1.音乐：课件PPT《悄悄话》

　　2.图谱一份

活动过程：

　　一、声音导入

　　师：听一听，谁来了?(教师出示图谱第一句并演唱)瞧，池塘边有许多青蛙在说话呢!(教师出示许多青蛙一图)

　　师：猜一猜，它们围在一起在说什么话呢?(悄悄话)教师用讲悄悄话的动作来暗示。那现在就让我们一起去听一听它们说了什么。

　　二、学唱歌曲。

　　1.教师依次出示两条节奏图，并有节奏地念出：“呱 呱︱呱 0︱”和“呱呱 呱呱︱呱 0︱”。

　　师：这只青蛙在说什么呀?，谁来学一学?XXX小朋友听得真仔细!(请个别幼儿来说再到集体说)

　　师：继续听，还有只青蛙是怎么说的?跟刚刚那只青蛙说的一样吗?谁来说说看?

　　师：现在我们一起来学一学这两只青蛙说话吧!教师出示“有的说”的图谱，指图谱，幼儿跟唱。

　　2.学习拍打X X︱X 0︱和XX XX︱X 0︱的节奏。

　　师：现在老师要把青蛙说话的声音拍出来呢，请你们听一听我是怎么拍的!

　　师：谁来学一学老师是怎么拍的?请个别幼儿拍打节奏。

　　师: 好，现在我们加上拍手的动作，学一学小青蛙说话吧!

　　师：除了可以用拍手的动作，还可以在身体的哪些部位拍一拍呢?

　　幼儿：拍肩、拍腿……

　　师引导幼儿换成拍肩或拍腿的方式来拍打，熟练掌握两处节奏。

　　3.师：说了半天，说什么呀?(教师出示一个问号)幼儿猜想讲述。

　　师：悄悄话(出示悄悄话3个字)什么是悄悄话?(就是轻轻地讲给好朋友听的)

　　4.教师范唱(配班老师伴奏)。

　　师：青蛙在说悄悄话的事情有趣不有趣呀?那接下来老师就把这件有趣的事情唱给小朋友们听哦!小耳朵可要仔细地听好咯!(范唱一遍)

　　5 . 幼儿跟唱。

　　师：现在我们一起用好听的声音跟着小青蛙来唱歌吧!待会小手都要拍起来哦!

　　6 . 边做动作边有感情地演唱。

　　师：小青蛙们在池塘边说悄悄话，那你觉得怎样唱这首歌会更好听?(轻声地唱，唱出说悄悄话的意境)还可以做好看的动作，那我们现在跟着小青蛙一起唱歌吧。

　　7 . 与幼儿合作歌唱。

　　师：接下来老师要请你们跟我合作了，我唱前面这一部分，你们唱青蛙说的两句悄悄话还有念白和最后悄悄话这三个字。老师在唱的时候你们要不要唱呀?

　　交换顺序再次演唱。

　　三、创编歌曲

　　1.在教师引导下创编两处节奏型的歌词。

　　师：瞧，我变成了一只青蛙，我想对XX小朋友说一句悄悄话(教师请个别幼儿上来，对他说“天真热”)告诉小朋友听我说的什么?是几个字的?请小朋友把这句悄悄话唱到X X︱X 0︱这里去，试试看。(同样的方法引导幼儿对XX XX︱X 0︱这句悄悄话进行创编，可对幼儿说“夏天来到啦”)

　　2.随着琴声集体完整演唱，并唱出创编的悄悄话的歌词。

　　师：现在我们把这首歌再来完整地唱一遍，然后把我跟你们说的悄悄话唱到歌里去吧!

　　3 . 小结：今天我们学了一首歌，歌的名字叫课件PPT《悄悄话》，小青蛙累了，我们也有点累了，休息休息吧。