中班语言课件PPT《鼠小弟的背心》PPT课件图片

　　本文为幼儿园中班语言课件PPT《鼠小弟的背心》PPT课件教案，中班语言课件PPT《鼠小弟的背心》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是细致观察画面，理解动物穿背心的感受以及背心变化的原因，学习故事中反复出现的语句。适用于鼠小弟的背心相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。

活动目标：

　　1. 细致观察画面，理解动物穿背心的感受以及背心变化的原因。

　　2. 学习故事中反复出现的语句。

　　3. 体验故事中鼠小弟的心情变化，感受宽容并学习调节自己的情绪。

活动准备：

　　教学ppt 、动物图片、绘本。

活动过程：

　　一、 出示鼠小弟图片，导入活动

　　(出示图片一)师：今天我们这里来了一位朋友——名叫鼠小弟，你看看鼠小弟穿了一件红色的什么啊?

　　鼠小弟穿着红色的小背心，多么开心，多么神气啊!

　　(出示图片二)咦，刚刚鼠小弟还这么开心，这么神气，现在它怎么啦?

　　它为什么不开心啊?(它的小背心变得又大又长)

　　你们知道，为什么这件小背心会变成这样吗?这里有一个好听的故事，我们一起来听一听。

　　(了解故事的开头和结尾，鼓励幼儿大胆猜测故事的中间情节，激发幼儿的兴趣。)

　　二、分段欣赏，了解故事情节，体验动物穿上背心的快乐

　　(一)欣赏第一段：妈妈给鼠小弟织了一件小背心，很好看的。这一天，鼠小弟穿着背心出门了，还快乐的唱起了歌。它的歌声引来了小鸭子，小鸭说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗?鼠小弟大方说：“可以可以。”于是把背心脱给了小鸭，小鸭高兴的穿上小背心说：就是有点紧，不过还挺好看吧。教师引导提问：1、鼠小弟把背心借给了谁?小鸭子开心吗?为什么?

　　(二)欣赏第二段：小猴看见了，拉拉小鸭身上的背心说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗?小鸭大方的点点头，把背心脱给了小猴。小猴高兴的穿上了背心自言自语说：就是有点紧，不过还挺好看吧?小结：虽然不是自己的背心，但是小鸭喜欢小猴也能和自己一样感受到穿背心的快乐，所以还是借给了它。原来好东西是要和大家一起分享的。

　　(三)欣赏第三段：海狮看见了。拉拉猴子身上的背心说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗?海狮穿上小背心，也说有点紧，不过还挺好看的吧。

　　小结：这三个朋友都说有点紧，但是还挺好看的吧，为什么他们都说那件小背心有点紧?(引出“比”)

　　(四)引导学生用比完整地表达事物的对比性。

　　师 ：出示图片，这三个动物都比老鼠大，猴子和鸭子这两个动物动物谁比谁大，谁比谁小(完整表达句子);谁比谁高。

　　延伸：幼儿自己找朋友，比一比谁比谁高，谁比谁矮。(让幼儿完整表达句子)

　　活动：第一次两两进行比较，高的孩子手上套一个绿色的圈，更矮的孩子手上套红色的圈，套好圈以后跟朋友手拉手坐在一起，再次让孩子表达自己比朋友高还是矮。(让幼儿完整表达句子)。

　　第二次，再次找另外的朋友进行比，结果跟第一次一样就不套圈，不一样就再套一个圈。如果有两个圈，说明两次比较的结果不一样。(告诉孩子高的不是永远是高的，这要看跟谁比较)

　　(五)通过比较，引导幼儿进行高矮秩序排列队伍

　　师 ：出示三个动物排列在一起的图片，从矮到高，拍的很整齐。孩子们可不可以像动物们一样从矮到高整齐排列哦。先让三个孩子进行排列，然后四个五个……。让孩子有比较以及排队的概念。

　　师：让孩子自己猜测，这三个动物排列得很整齐，如果要让动物从矮到高排得还是很整齐，后面跟什么动物来比较好?(大象，长颈鹿。恐龙)引出大象和狮子

　　海狮后面跟大象还是狮子?(狮子)为什么?(大象比狮子高)。

　　结束故事：狮子穿上小背心，挺好看，但是有点紧。大象穿上小背心，挺好看但是有点紧。最后鼠小弟的背心就变成这样了。鼠小弟哭了，哭了以后会干嘛呢?怎么样让鼠小弟开心起来，不那么难过呢?

　　鼠小弟让背心变成了秋千，一下子就快乐起来了。(告诉孩子要积极乐观)