大班音乐韵律游戏课件PPT《跳舞吧长颈鹿》PPT课件图片

　　本文为大班音乐韵律游戏课件PPT《跳舞吧长颈鹿》PPT课件教案，跳舞吧长颈鹿，活动目标是初步了解故事情境，熟悉乐曲的结构和节奏，能够根据音乐做望远镜、没学会、想办法动脑经的动作。 适用于跳舞吧长颈鹿相关的教学实践，所属栏目大班音乐PPT。

活动目标：

　　1.初步了解故事情境，熟悉乐曲的结构和节奏，能够根据音乐做望远镜、没学会、想办法动脑经的动作。

　　2.能在游戏情境的暗示下，学会创编长颈鹿跳舞的动作并尝试合作舞蹈。

　　3.能够在游戏过程中大胆想象，感受每个人都有自己的长处。

活动准备：

　　1.经验准备：有按节奏走路，使用身体各个部位跳各种舞，与同伴合作商讨游戏内容的经验。

　　2.材料准备：剪辑好课件PPT《The Lion Sleeps Tonight》音乐，与活动内容相吻合ppt，人手一份底板、长颈鹿三个部位图片3张。

活动过程：

　　1.故事导入

　　丛林里要开舞会了，可是长颈鹿不会跳舞，他决定要去森林里面学跳舞，他向火鸡，猩猩，大象学跳舞，会发生什么呢?让我们一起来听一听、看一看。

　　2..老师跟随音乐做动作

　　3.规定动作

　　师：长颈鹿跟谁学跳舞?(火鸡，猩猩，大象)

　　它们是怎样跳舞的?

　　师：我们一起听听长颈鹿先跟谁学?

　　幼儿听音乐跟随老师做动作。

　　师：它先跟谁跳(火鸡，大象，猩猩)

　　师：他怎么学跳舞的，做了什么动作?

　　(1)感受音乐，幼儿感知动作顺序。

　　师：长颈鹿先做了什么?然后做了什么?最后做的什么?

　　师：是这样的顺序吗?我们一起来验证一下。

　　师：长颈鹿学会跳舞了吗?为什么?

　　(因为长颈鹿没有火鸡的翅膀，没有大象的鼻子，没有猩猩的手臂，这些特点都没有，所以没学会)

　　师：长颈鹿有什么特点?(长脖子，摇尾巴，长长的腿)

　　(2)学习跳舞，尝试动作感受音乐。

　　师：让我们一起去看一看学一学。

　　(3)师：听说小鸟跳舞也很棒，让我们一起再去看一看学一学。

　　(4)出示长颈鹿三个部位图片学习动作

　　4.增加挑战

　　(1)迁移经验，创编长颈鹿跳舞的动作。

　　师：那刚刚我们有了很多有趣的长颈鹿跳舞动作，那我们一起来试着跳一跳。(幼儿根据图谱跳舞)

　　(2)再次更改图谱顺序，幼儿随乐游戏。

　　(3)(3)幼儿走动随乐游戏。(增加摸箱游戏，创编动作)

　　(4)两两合作游戏(自主商量舞蹈动作顺序)。

　　幼儿把自主商量好的长颈鹿三个部位图片舞蹈动作顺序，粘贴在小板上。

　　跟随音乐跳舞。

　　5.总结提升

　　师：我们跳舞很棒?长颈鹿学会跳舞了吗?虽然很多动作长颈鹿没办法做，但是长颈鹿有自己的长处，可以跳自己的舞蹈，小朋友们也一样，要发现自己的长处。

　　曲谱：

　　the lion sleeps tonight