大班音乐活动课件PPT《小篱笆》PPT课件图片

　　本文为幼儿园大班音乐活动课件PPT《小篱笆》PPT课件教案，大班音乐活动课件PPT《小篱笆》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境，初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲课件PPT《小篱笆》。适用于小篱笆相关的教学实践，所属栏目大班音乐PPT。

【活动目标】

　　1、感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。

　　2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲课件PPT《小篱笆》。

　　3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。

　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　　5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

【活动准备】

　　1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。

　　2、图谱一幅，小图片若干。

【活动过程】

　　1、谈话导入。〔练声：向风儿问好〕

　　“美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。”

　　2、引导幼儿倾听、感受歌曲。

　　(1)完整欣赏音乐。

　　“听了以后有什么感觉?”

　　“猜一猜，风儿在唱些什么?”

　　“它会唱些春天的哪些变化?”

　　“风儿唱的这首歌曲课件PPT《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。”

　　(2)教师清唱歌曲一遍。“听到了什么?”

　　(3)教师随音乐范唱歌曲。

　　“歌里还唱了些什么?”〔请幼儿用歌词来回答。〕

　　3、看图谱学说歌词。

　　(1)出示不完整图谱一张。

　　“图谱上有什么?”

　　“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词?”〔幼儿学说〕

　　“这张图谱完整吗?“

　　(2)教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。

　　出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。

　　(3)有节奏的集体朗诵歌词。

　　4、幼儿学唱歌曲。

　　(1)轻声学唱。

　　(2)好听的声音学唱。

　　(3)学习不同风格的演唱。

　　“这首歌曲是几拍子的?”

　　“微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，应该怎么唱呢?”

　　〔个别幼儿学唱，集体学唱一遍。〕

　　(4)个别幼儿做小指挥带领大家演唱。

　　(5)集体表演唱。

　　5、延伸活动。

　　“春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化，还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。”

教学反思：

　　本文为一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣赏中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。