大班科学课件PPT《向零敬个礼》PPT课件图片

　　本文为幼儿园大班科学课件PPT《向零敬个礼》PPT课件教案，大班科学课件PPT《向零敬个礼》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能够发现数字间的秘密，通过观察、分析，理解排除法在游戏中的应用并进行游戏，体会数字游戏带来的乐趣，感知每个数都有其存在的意义与价值。适用于向零敬个礼相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。大班幼儿在数学活动中会频繁地接触数字，在读数和写数过程中也常会把数字搞混淆。在平常的学习中，数字的学习也常常与数量相联系，缺乏趣味性。通过平时教学中的观察思考，我选择了以纯粹的数字来进行一些有趣而又有挑战性的游戏。课件PPT《向0敬个礼》是一个非常有趣而又有深意的数学绘本，不仅在故事中包含数学知识,还让孩子感知了每个不起眼的事物都有其存在的价值和意义。故事中不起眼的0 先生从不被关注到受人瞩目，看似发生在偶然的瞬间，但仔细想来却隐含着深刻的寓意： 只要摆对自己的位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的0 一样，所以不要忽略生活中任何一个朋友。所以我选择这个数学绘本作为题材开展了本次数学活动。

活动目标：

　　1.能够发现数字间的秘密，通过观察、分析，理解排除法在游戏中的应用并进行游戏。

　　2.体会数字游戏带来的乐趣，感知每个数都有其存在的意义与价值。

活动重点：

　　体会数字游戏带来的乐趣，感知每个数都有其存在的意义与价值。

活动难点：

　　能够发现数字间的秘密，通过观察、分析，理解排除法在游戏中的运用并进行游戏。

活动准备：

　　ppt;数字卡片。

活动过程:

　　一、引发兴趣

　　1.出示图片：屏幕上有什么?

　　2.认读数字：这些数你们都认识吗?读一读。

　　3.教师小结：无论是两位数、三位数、还是四位数，它们都是由这些数字构成的。看看都是谁?(出示0-9)

　　二、认识数字

　　过渡：数字王国里，居住着许多数字宝宝，每天这些数字们都忙忙碌碌的。平时他们都驾着车。(出示图片)

　　1.指认数字：瞧，谁来了，你能一眼就认出它吗?(出示图片，请幼儿观察)

　　2.教师小结：数字的形状很相似，只看局部是很难判断数字是几，就像有的数字很不起眼，却说不定也能派上大用场。

　　3.讲述故事：数字王国里，有个0很可怜，它心地善良，身材圆圆，别人却不看它一眼。因为大家觉得它数来数去都是个零蛋，别的数字不肯和它结伴。有一天，它开车遇到了1，因为1只会数到3，所以一个人正在生闷气，0看到1很不快乐，就把车开到一侧，让1搭个顺风车。想到1肯让自己载，0又骄傲又自豪，没想到神奇的事情发生了……

　　4.观察图片：为什么3要对着车子脱帽敬礼?

　　5.教师小结：原来数字王国的数字只要后面跟着0数字，都比原来大好几倍!

　　三、数字游戏

　　1.出示数字：数字朋友都发现了这个秘密，他们都想和0做好朋友，他们都是谁?(3，6,5,8)

　　2.游戏规则：

　　(1)你准备为0先生找的数字朋友是谁?我要猜你的心事，你要把你的心事让我知道吗?

　　(2)朋友的心事也不能告诉我，要保密。

　　3.游戏玩法：

　　(1)4张红色的数字卡片中你帮0先生找一个数字朋友给小朋友看。

　　(2)不要告诉我你想的这个数字什么，其他小朋友也不能告诉我，我来问你你用点头和摇头来回答。

　　4.互动游戏：请问，你为0先生找的数字朋友黄色的第一排有吗?(第二排、第三排询问。多次进行游戏后，教师幼儿角色互换进行游戏)

　　5.游戏揭秘：当你选中一个数字的时候，我们来猜一猜，你要仔细观察每一排的数字，看看这个数字哪几排有，哪几排没有，进行分析和比对。比如刚才小朋友选的数字：举例•••

　　6.视情况增加数字6

　　四、引发思考

　　1.这些数字纷纷来到0先生的旁边，站在0先生旁边的这些整数你都会念吗?

　　2.那么多的数字朋友都来找0，连看电影都要跟他它一起坐。因为大家都知道：尽管0什么都没有，但只要站在它的旁边，自己就会变得比原来更大。我们每个人也是一样，每个人都是值得尊敬的。这本书的名字就叫做课件PPT《向0敬个礼》。

活动延伸：

　　回到家和家里人讨论一下生活中你会向哪些0敬个礼。

活动反思：

　　故事中不起眼的0 先生从不被关注到受人瞩目，看似发生在偶然的瞬间，但仔细想来却隐含着深刻的寓意：只要摆对自己的位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的0 一样，所以不要忽略生活中任何一个朋友。故事中，当所有的数字蜂拥而至， 要求成为0 先生的朋友时，“0 先生该先和谁在一起呢”便成了我想让孩子们理解的另一个目标。运用排除法是为0 挑选朋友的关键。几次师幼玩耍后，孩子们渐渐明白猜中数字的奥秘就在于：按提示看清每排数字，逐步缩小范围，直至最后剩余的那个。在为0 先生找朋友的过程中，孩子们经历了一段神秘而又充满惊喜的历程。为0 先生找朋友的过程，看似游离绘本的情节，却能加深孩子对故事主题的理解：关注身边的每一个朋友、仔细寻找朋友的心意、仔细倾听朋友的心声⋯⋯和朋友在一起的玩耍才更有意思。同时，孩子还在这个环节做了一次思维练习，可谓一举两得。在绘本中，得到朋友们的认可时，0先生是快乐的;在教学中，为0 先生找到朋友时，孩子们是快乐的。生活中很多地方都有0，孩子们对数字0 的认识才刚开始……