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大班数学课件PPT《豆宝宝排队》PPT课件图片
大班数学课件 本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2022-04-26
本文为幼儿园大班数学课件PPT《豆宝宝排队》PPT课件教案，大班数学课件PPT《豆宝宝排队》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果，初步感知物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短，队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。适用于豆宝宝排队相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。
活动目标
1.积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。
2.初步感知物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短;队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。
活动准备
1. 教师和幼儿共同收集的豆子。
2. 一排豆子，2张排列卡
3. 磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔
活动过程
一.观察发现，有哪些豆宝宝。
1、引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。
2、请幼儿将三种豆宝宝分类，感知并在集体中交流每种豆子的数量。
3、在第一张排列卡上记录豆子的数量。
4、讨论：在一张纸上同时记录三种豆子的数量、怎样记录才清楚
5、请幼儿用自己的方式记录观察结果，并在集体中进行交流。
二.队伍排到哪里——记得清楚，看得明白。
1、尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。
2、讨论：队伍有多长?
3、鼓励幼儿积极发表自己的见解和看法，讨论拿掉豆宝宝后，也能让别人知道种子排的队伍有多长的方法。
三.猜测并实践——豆宝宝排队。
1、请幼儿猜测：让三种豆宝宝分别在第二张排列卡上排排队，从短线处开始排起，一个挨着一个，哪一种豆宝宝排的队伍最长，哪一种最短，为什么?
2、动手试一试
3、在集体面前讲述自己的操作结果。
4、讨论自己的操作结果，为什么?
5、鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极交流自己的发现，说出原因。
活动建议
区角活动：在科学区，比较自己收集来的其他豆宝宝，为他们排队，感知物体大小和队伍长短的关系。
说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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