中班语言课件PPT《小老鼠显本领》PPT课件图片

　　本文为幼儿园中班语言课件PPT《小老鼠显本领》PPT课件教案，中班语言课件PPT《小老鼠显本领》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是理解故事的内容，培养幼儿的创造思维的能力和语言表达能力，通过故事培养幼儿的自信心。适用于小老鼠显本领相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。

活动目标:

　　1.理解故事的内容，培养幼儿的创造思维的能力和语言表达能力。

　　2.通过故事培养幼儿的自信心。

　　3.学习词:完整、成功。

活动准备:

　　图片(大象、两只老鼠、小猴小猫、小羊、小兔)，故事磁带。

活动过程:

　　一.引出课题。

　　教师:小朋友们你们看本文为谁来了?(出示图片:大象)

　　二.启发提问:

　　1.大象老师在干什么?(出示图片:树墩、大象、鸡蛋)幼儿讨论。

　　2.教师:大象问:“谁能把鸡蛋完整的拿下来?”

　　(完整:就是没有破掉，还是好好的)。(出示其他小动物图片):小朋友，你们想想看，这么多小动物中，谁会把鸡蛋完整的拿下来。(幼儿讨论)。

　　3.朋友们想想看，小猴会怎样取下鸡蛋的?结果会是怎样?(幼儿讨论)，你们刚才想了很多很好的办法，好，那我们听听故事里的小猴是怎样取鸡蛋的，结果怎样了?(听录音，到“鸡蛋掉下来摔破了”停)。

　　喔，原来小猴是用头顶着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋摔破了。

　　4.小猫是怎样取蛋的呢?结果会是怎样呢?(幼儿讨论)好，那我们听听故事里的小猫是怎样取鸡蛋的，结果怎样了?(听录音，到“又打破了”停)。

　　原来小猫用两只手捧着鸡蛋跳下来，结果鸡蛋也摔破了。

　　5.再继续听接下来的故事。(到“谁都可以参加比赛”停)

　　教师:小羊、小兔都不敢取蛋，两只小老鼠会不会把蛋完整地取下来呢?(幼儿讨论)

　　那我们继续听故事吧!(听录音，到“小老鼠成功了”停)

　　6.小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的?(幼儿回答):原来两只小老鼠齐心协力一起把蛋拿了下来。

　　那小羊和小兔怎么说呢?(小老鼠成功了!)

　　(成功:就是都能够把事情做好)

　　7.再接下去听完故事。

　　最后大象老师要大家记住什么?

　　教师:“大象老师说:‘请大家记住，谁都有机会获得成功!’”

　　三.完整听故事。

　　好，现在我们把这个故事完整地来听一遍。

　　1.谁的本领最大?小老师为什么会把鸡蛋完整的拿下来呢?

　　因为两只小老鼠动脑筋想出好办法，齐心协力才慢慢地把鸡蛋完整的拿下来。另外，我们要记住做事要有信心，齐心协力一定会把事情作好的。

　　2.给故事取个题目。

　　小朋友让我们给这个故事取个好听的名字。(幼儿讨论)

　　你们给故事取了好多好听的题目，老师也取了一个，就叫“小老鼠显本领”

　　四.活动延伸:

　　请小朋友帮助小猴，怎样才能把鸡蛋完整的拿下来。

　　附故事:小老鼠显本领

　　美丽的大森林里有一所快乐的学校，聪明的大象是老师。

　　有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上，问:“谁能把鸡蛋完整的拿下来?”

　　小猴说:“我来!”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪，鸡蛋掉下来摔破了。

　　大象有在树墩上放了一个鸡蛋，说:“谁再来试试?”

　　小猫跳上树墩，把鸡蛋用两只手捧着鸡蛋跳下来。结果鸡蛋从手中滑了出来，又打破了。

　　大象又把一个鸡蛋放在树墩上，说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”

　　小猫冲过来说:“我都不行，你们还能行?”

　　大象说:“不要这样，谁都可以参加比赛!”

　　两只小老鼠爬上树墩，其中一只瘦老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另只老鼠拉着它的尾巴，慢慢地把它拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点也没碰破。

　　小羊、小兔高兴的欢呼:“小老鼠成功了!”

　　大象让两只小老鼠爬到它的鼻子上，把他们举的高高地说:“请大家记住，谁都有机会成功!”