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大班课件PPT《风在哪里》PPT课件图片
大班主题课件 本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2023-12-04
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本文为幼儿园大班课件PPT《风在哪里》PPT课件教案，大班课件PPT《风在哪里》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是喜欢诗歌活动，能积极参与感受和表现，理解诗歌内容，感受诗歌的优美意境，尝试运用相应的语气朗诵。学习词：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。适用于风在哪里相关的教学实践，所属栏目大班主题PPT。
一、活动目标
1.喜欢诗歌活动，能积极参与感受和表现。
2.理解诗歌内容，感受诗歌的优美意境，尝试运用相应的语气朗诵。学习词：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。
3.积累有关风的常识，初步能迁移运用。
二、活动准备
1. 知识准备：带幼儿感受自然界中的微风、大风，了解风在生活中的运用。
2. 物质准备：课件“风声”、 多媒体课件、背景音乐;图谱，树、花、草标志。
三、活动过程
1.课件“风声”导入，激发幼儿对“风”的兴趣。
(1)听听是什么声音?
(2)我们除了可以通过耳朵听到风声，还可以用身体的哪些部位感受到“风”?
(3)你觉得风到底在哪里?
2.教师有感情地朗诵诗歌，引导幼儿初步感受诗歌的意境及画面。
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)听完这首诗歌，你有什么样的感觉?
(3)诗歌中，有谁感受到风在吹过?
3.结合课件，分段学习诗歌，通过提问帮助幼儿进一步理解诗歌内容，学习词语“翩翩起舞”“频频点头”“轻轻晃动”。
(1)教师朗诵第一段：风在哪里——那是风在吹过
风在哪里，树儿是怎么说的?(学习词语“翩翩起舞”并运用动作表现)
风在哪里，花儿是怎么回答的?(学习词语“频频点头”，通过动作感受频频)
风在哪里，草儿又是怎么表现的?(学习词语“轻轻晃动”，引导幼儿用动作表现)
树儿、花儿、草儿都说风在吹过，那么风到底在哪里?
(2)教师朗诵第二段(风在哪里——冬天，它带来了银装)
风儿给四季带来什么?
4.运用多种形式学习有感情地朗诵诗歌。
(1)结合图谱，初步学习完整朗诵诗歌。
(2)结合背景音乐，有感情地进行朗诵。
(3)幼儿分别扮演树、花儿、草儿分角色朗诵，鼓励幼儿边朗诵边自编角色动作进行表演。
5.启发幼儿扩散想象，为下次的续编活动积累经验。
提问：还有谁找到风?它会怎样说?
6.延伸活动：通过多种形式感受表现“风在哪里”。
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说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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