小班数学课件PPT《认识5以内的序数》PPT课件图片

　　本文为幼儿园小班数学课件PPT《认识5以内的序数》PPT课件教案，小班数学课件PPT《认识5以内的序数》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是学习5以内的单向序数，初步建立序数概念，学习按从上到下或从下到上的顺序进行点数，发展幼儿的观察能力、判断能力，提高动手操作能力。适用于认识5以内的序数相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT。

一、设计意图:

　　在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以课件PPT《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及小班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。

二、活动目标:

　　1、学习5以内的单向序数，初步建立序数概念。

　　2、学习按从上到下或从下到上的顺序进行点数。

　　3、发展幼儿的观察能力、判断能力，提高动手操作能力。

三、活动准备:

　　1、幼儿用书、兔妈妈营救兔宝宝的挂图。

　　2、小狗、小猫、小牛、小猪、小猴的图片各一张、小兔子不同颜色的图片。

　　3、1---5的数字卡两套。

四、活动过程:

　　(一)复习课件PPT《方位词》，进行导入，(巩固幼儿对上下，前后、左右的区别。)

　　(二)以“小动物住楼房”活动，学习5以内的序数。

　　1、出示楼房图片，引导幼儿观察。

　　(1)教师:本文为什么?(让幼儿观察回答。)数数这座楼房一共有几层?(引导幼儿从下往上数，并贴上1—5的数字)

　　(2)出示课题课件PPT《学习5以内的序数》

　　(3)教师:楼房里共住有几只小动物?他们是谁?(教师将 小狗、小猫、小兔、小猪、小猴的图片摆放在楼房里。)

　　(4)教师:从下往上数，第一层住的是谁?第二层住的是谁?谁住在第三层?第三层的上面是第几层?住的是谁?谁住最高层?最高是第几层?

　　2、巩固对序数的认识。

　　(1)教师:(出示空楼房的图)，小动物们搬新家了。看一看，搬家以后它们都住在什么地方呢?

　　(2)教师:(指最下面)本文为第几层?(引导幼儿明白开始数的这一个就是第一。)

　　(3)依次完成第二层、第三层、第四层、第五层的数数。

　　3、小动物搬家。(动物与楼层对应。)

　　(1)教师:小猫住第二层。(请一名幼儿上前操作帖上小猫的图片。)

　　(2)教师:小狗住在小猫的上面，小狗住第几层?(请一名幼儿上前操作。)

　　(3)依次完成其他小动物与楼层的对应，提问同上。

　　4、巩固幼儿对序数的认识。(楼层与动物的对应。)

　　(1)教师:第一层住的是谁?(启发幼儿回答)

　　(2)教师:第三层的下面是第几层?住的是谁?

　　(3)依次提问到每一个楼层，步骤同上。

　　5、教师小结:要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层

　　6、操作幼儿用书，并完成练习。

　　(1)教师:请小朋友看一看，从上往下数，一共有几只小兔子?这些小兔子分别排第几?(启发幼儿观察回答。)

　　(2)教师:请小朋友取下数字卡，依序排放在不同小兔子的后面。

五、活动结束。

　　老师小结:这节课我们学习了5以内的序数，我们数第几第几要看是从哪边数起，开始数的那一个叫第一，数到几就是第几。

六、活动延伸

　　课下到室外，让5个小朋友手拉手排队，看看全班有几组小朋友，每个小朋友分别站在第几组的第几个。(让小朋友观察自己的位置，说出自己排在第几。)