中班音乐课件PPT《马蹄声声》PPT课件图片

　　本文为幼儿园中班音乐课件PPT《马蹄声声》PPT课件教案，中班音乐课件PPT《马蹄声声》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是感受乐曲课件PPT《赛马》明朗、欢快的节奏，乐意用身体的各个部分以及小乐器来表现马蹄声，并在演奏中进行简单的合奏。适用于马蹄声声相关的教学实践，所属栏目中班音乐PPT。

活动目标：

　　感受乐曲课件PPT《赛马》明朗、欢快的节奏，乐意用身体的各个部分以及小乐器来表现马蹄声，并在演奏中进行简单的合奏。

活动准备：

　　1.双响筒、小铃。

　　2.媒体(农场画面) flash动画课件PPT《在农场里》

活动过程：

　　1.歌表演课件PPT《在农场里》

　　重点：幼儿踏准节奏表现出不同动物的姿态，愉快大声地演唱。

　　幼儿一边欣赏媒体，一边进行歌表演课件PPT《在农场里》，模仿小动物的简单动作和叫声。

　　2.敲敲打打，小马去运粮。

　　倾听音乐，猜猜什么动物来了?

　　边倾听课件PPT《赛马》的音乐边出示马儿奔跑的课件(配音乐)

　　----“原来是小马，瞧，它奔跑的时候多神气呀!你们听，小马向我们走来了”

　　----教师用手掌击腿，模仿马的脚步声，引导幼儿一起做做学学。

　　* * * * * * * *

　　* * * * * *

　　除了用手来拍腿，发出马走路的声音，我们身上还有哪里可以发出这样的声音?”(孩子们用舌音、跺脚、拍身体其他部位等模仿马蹄声)

　　教师和孩子一起说说念念使用身体各部分模仿马蹄声。

　　儿歌小结：小马 小马摇着 尾巴(口技：滴笃滴笃)去玩耍。

　　东边跑跑 西边 跑跑，(口技：滴笃滴笃)真快乐。

　　幼儿听着音乐(课件PPT《赛马》的旋律)学学做做小马跑步的姿态，听着音乐的节奏(变快变慢)学小马走走、跑跑。

　　重点：观察孩子学小马的时候踏准八分音符和四分音符的节奏。

　　小结：“刚才我们用自己的脚步声、拍腿声还有嘴巴里发出来的声音来表示小马的马蹄声，其实，今天老师还带来一件小乐器来，双响筒。”

　　教师示范敲击双响筒，幼儿分辨节奏的快慢。

　　---“你们猜猜我的小马在干什么?”

　　(跑步、散步、喝水……)

　　幼儿人手一只双响筒练习敲奏节奏(可以尝试创编节奏，如：* * * ，

　　* * * * *)。

　　3.合奏表现大马和小马。

　　熟悉森林中的音乐路牌(什么路牌解释一下)

　　---“今天，妈妈带着你们一起去运粮食好吗?你们看路上我们要经过很多地方”(出示媒体，情景：“广阔的大草坪”、上“小山坡”、 “下山坡”。

　　出示节奏谱，看看说说。

　　(1)* * * *

　　(2)* * * * * * * *

　　(3)* * * * * *

　　在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起在故事情景中演奏。(按媒体出现的节奏谱)

　　提示：宝宝要看着音乐路牌走哦，别太快，会迷路的……

　　教师和幼儿分大马和小马(双响筒和小铃)，首次合奏。

　　---“森林中的两行脚印”一行脚印的排列为： * * * *，另一行脚印的排 列为* * 。(教师使用小铃和幼儿配合。)

　　----“妈妈和你们一起过森林，妈妈走的慢一点，你们要快快跟上来哦”

　　幼儿分成两组(一组换小铃)尝试进行简单的合奏。

　　今天这个打击乐活动，除了用乐器来进行演绎，还让孩子用嘴巴，嘴巴里边发出来的声音来进行表现马蹄的声音。还让孩子开发出身上各种不同的部位，发出的不同的声音，来进行表现。让孩子知道，原来我们身上其它各个部位，我们的四肢、我们的五官都能够进行节奏的演绎，有一个即兴演奏的兴趣在里面。就是为了让孩子从各个方面、不同的感官去接触到乐器，接触到节奏，来表现这个马蹄声------结合我们自身不同感官也可以进行“打击乐”活动，我们一起来谈谈吧!