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喜欢钟表的国王绘本PPT课件图片
本文为喜欢钟表的国王绘本PPT课件教案图片,活动目标是帮助幼儿建立时间概念,鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达、表述,在故事的情境中,帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。适用于喜欢钟表的国王相关的教学实践,所属栏目幼儿园美术PPT。
活动要求
1.在故事的情境中,帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。
2.帮助幼儿建立时间概念,鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达、表述。
活动准备:
有关故事的PPT、水彩笔若干支、定时器一只。
活动过程:
一、认识钟表
1.教师出示一个圆,问幼儿:像什么?(幼儿回答问题时,重点关注幼儿思维的流畅性和变通性。)
2.教师提问:如果把圆变成钟表还需要添加什么?有哪些数字?数字排列有规律吗?长针叫什么?短针叫什么?
3.认知各种名称的钟表:台钟、落地钟等。
出示各种钟表的PPT:人们很聪明,为了方便看时间,还设计了可以摆放在各个地方的钟表。(引导幼儿逐一认识台钟、落地钟等,鼓励幼儿大胆交流,激发对钟表的兴趣。)
二、欣赏故事,熟悉故事情节
1.交代故事名称。
教师:你们喜欢钟表,有一个人也非常喜欢钟表,看看,他是谁?(引出故事名称:喜欢钟表的国王)
教师:你从哪里看出他是国王?(引导幼儿仔细观察人物的穿着、打扮)
教师利用PPT讲故事,幼儿欣赏。故事讲到“国王就下令把全国所有的钟表都送到他的皇宫里”时,插问:人们没有了钟表,你觉得接下来会发生什么事?
2.幼儿分析讨论,感受故事情境,理解故事内容。
教师提问:
(1)国王为什么肚子饿得咕咕叫,厨师还是没有送上早餐?
(2)小鸟为什么无精打采的,唱不动美妙的歌曲了?
(3)国王来到了大街上巡视,为什么没有人出来欢迎他?
(4)集市上的人为什么会打架?
(5)发生这一切事的主要原因是什么?怎么来解决呢?
三、幼儿表达、表现
1.通过介绍,让幼儿知道时间和自己日常生活的关系。
教师:你平时是怎么知道时间的?
2.幼儿向同伴介绍自己的作息习惯。
3.感受一分钟,帮助幼儿在建立时间概念的基础上,知道要珍惜每一分钟。
教师:你觉得一分钟是很长呢,还是很短呢?你认为一分钟可以做哪些事呢?(用定时器帮助幼儿感受一分钟)
四、活动拓展
用一分钟为自己画一个手表或钟。
说明:以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联,请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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