本文为认识10以内的序数PPT课件教案图片，认识10以内的序数，活动目标是认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置，掌握序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。适用于认识10以内的序数相关的教学实践，所属栏目幼儿
幼儿园数字比大小PPT课件图片
幼儿园数学课件 本幼儿园课件PPT教案仅供学习参考。2022-11-26
本文为幼儿园数字比大小PPT课件教案图片，数字比大小，活动目标是认识“< 和 >”，理解符号的含义，会比较10以内的数字大小。 适用于数字比大小相关的教学实践，所属栏目幼儿园数学PPT。
活动目标：
1.认识“< 和 >”，理解符号的含义。
2.会比较10以内的数字大小。
活动准备：
1.趣味练习-填写对应的数字
2.数字卡1-10，符号卡片 “> < ”两套。
活动过程：
一、复习数字1-10
1.教师：今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗?
是数字几，你就可以拍几下手?
2.幼儿看数字几，并用拍手表示数量。
二、认识 >号和< 号
1.教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。
(1)提问：6和7中间可以放哪种符号?
(< 放在6和7中间)
(2)小结：<本文为小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。
2.练习：出示数字7和8
(1)哪个大?哪个小?中间放的什么符号?为什么?应该怎么读呢?
(2)小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8.
3.出示6和5
(1)提问：本文为数字几和几?哪个大哪个小?
(2)教师把“>“符号放在6和5的中间，告诉幼儿本文为大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。.
4.比较符号、观察不同
请小朋友看一看这两个符号有什么不同?
四、游戏巩固
1.请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。
2.请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。
3.请小朋友看一看，他们站得对不对。
五、趣味练习：填写对应的数字
1.讲解作业要求
2.教师指导
3.小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。
说明：以上幼儿园课件PPT图片与教案文字并无直接关联，请以实际下载的幼儿园PPT课件为准。
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