买青菜PPT课件图片

　　本文为买青菜PPT课件教案图片，活动目标是学唱歌曲，掌握节奏，能尝试替换歌词，创编歌曲，体验自己创作的成功感与自豪感，了解各种蔬菜的名称，知道各种青菜都有营养，引导孩子们要多吃青菜。适用于买青菜相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。

一、设计意图：

　　进入中班后，家长们经常和我交流一个很具普遍性的问题——幼儿不爱吃青菜。有的甚至到了把炒饭里的菜丁都一一挑出来的地步。为什么会有那么多幼儿对“吃青菜”产生排斥心理呢?其实青菜富含叶绿素，含有幼儿成长中所必须的多种维生素和微量元素，是水果无法代替的。怎样引导才能让幼儿欣然接受这绿色美食呢?

　　为了让幼儿认识青菜，并从情感上与青菜建立亲切感。我在主题活动课件PPT《好忙的市场》中特别设计了一个小主题课件PPT《青菜是好东西》，通过各种活动与幼儿一起接触有关青菜的儿歌、谜语、读物、游戏、歌曲等，也请家长带幼儿到“菜市场”一起购买青菜，并带幼儿到附近的小农庄去参观，让幼儿感觉到青菜就像生活中的一个伙伴一样熟悉，而且认识到“青菜是好东西”。课件PPT《买青菜》便是其中的一个活动。

二、活动准备：

　　1、幼儿事先有和妈妈(奶奶)一起到菜市买菜的生活经验。

　　2、各种蔬菜的小图片、教师“买”的`各种蔬菜的大图片(按照歌词中蔬菜名的顺序装订，如豌豆、萝卜、花菜，豆芽、香菇、波菜，蕃茄、玉米、白菜，甘蓝菜、油麦菜;——即蔬菜名是两个字的一组，蔬菜名三个字的一组

　　3、音乐“doremi”课件PPT《买青菜》。

三、活动目标：

　　1、了解各种蔬菜的名称，知道各种青菜都有营养，引导孩子们要多吃青菜。

　　2、学唱歌曲，掌握节奏，能尝试替换歌词，创编歌曲，体验自己创作的成功感与自豪感。

四、活动重难点：

　　重点：

　　1、能有节奏地念唱歌曲。

　　2、学习两种节奏：

　　A：○/○;

　　B：××××××/××××××。

　　难点：幼儿选出自己喜欢吃的青菜，尝试改编歌词。从而为自己创作的成功感到欣慰与自豪。

五、活动过程：

　　一、1、故事引入：课件PPT《胃宝宝和肠宝宝本领大》

　　故事大意：食物吃进嘴里经嚼碎咽下后,就通过食道送给了胃宝宝。胃宝宝不停地工作,把食物“磨”得更细,再送给肠宝宝,肠宝宝把食物中的营养成分吸收了,送到身体的各个部分,这些营养使小朋友长

　　高、长大。胃宝宝和肠宝宝的本领真大呢!教师趁机跟幼儿讲：有的小朋友不吃青菜，可是胃宝宝和肠宝宝每天可需要青菜了!

　　2、谈话、讨论进入主题“买青菜”。

　　提问：和妈妈(奶奶)一起去买过菜没有?(引人买菜的经验)

　　(1)回忆自己买菜的经过。

　　(2)说说买过什么青菜和喜欢吃什么青菜。

　　(3)老师小结：样样青菜都有营养，我们一定要多吃青菜，要养成不挑食的好习惯。二、请几个小朋友用说唱的方式介绍自己买过的青菜的名称。

　　1、可以先说两个字的。如：青椒、黄瓜、豆芽、香菇、波菜等;

　　2、再说三个字的。如四季豆、空心菜等。

　　3、教师出示自己买的青菜的大图片(老师也去买青菜了，并按照歌词中蔬菜名的顺序装订的，便于幼儿学习歌曲)

　　(1)和着节奏谱示范念读：豌豆、萝卜、花菜，豆芽、香菇、波菜，蕃茄、玉米、白菜，甘蓝菜、油麦菜。(个别少见的青菜，可让幼儿多认识和观察)

　　(2)请小朋友看着节奏谱来读一读。

　　A：××××××○/××

　　××××○/××××××○;豌豆萝卜花菜

　　B：××××××。

　　甘蓝菜油麦菜。

　　学唱歌曲

　　1、欣赏音乐“doremi”课件PPT《买青菜》。(3-5遍)

　　2、小歌星上台和老师一起表演唱歌曲。

　　3、幼儿齐唱歌曲。

　　游戏：买青菜。

　　1、幼儿边听乐曲边到老师事先创设好的菜场“买青菜”(各种菜的图片放在柜台上，幼儿自己挑选喜欢的6种菜)。

　　2、创编歌曲。幼儿看自己买的青菜，尝试用自己的动作、语言创编到歌曲中，并做出“脸色看起来怪怪”的有趣动作

　　①老师示范。

　　②幼儿仿做。

　　③跟着音乐找好朋友做游戏。

活动延伸：

　　1、过一段时间老师就给班上的孩子量量身高和体重,通过测量孩子们，豆芽香菇波菜，蕃茄玉米白菜，

　　看到自己长高长大了,非常高兴。这时老师及时告诉他们:本文为因为多吃青菜，吃饭吃得好,胃宝宝和肠宝宝能干,你们才长得快。

　　2、参与做菜的过程

　　带领孩子们去参观幼儿园食堂,请孩子们帮助阿姨择菜，让孩子们看看食堂的阿姨是怎样做菜的。通过参与做菜活动,让孩子们认识成人的劳动,从而珍惜他人的劳动成果!

　　3、当幼儿熟悉音乐课件PPT《买青菜》后，创编歌曲课件PPT《买水果》、课件PPT《买鲜肉》。