幼儿园一日生活常规培训PPT课件图片

　　本文为幼儿园一日生活常规培训PPT课件，幼儿园一日生活常规培训PPT课件主要包含了PPT课件，来园活动，应注意的安全事项，户外体育活动，应注意的安全事项，生活活动，游戏活动等内容，欢迎点击。 适用于一日生活常规培训相关的教学实践，所属栏目幼儿园培训PPT。

　　幼儿园一日活动常规

　　目前的幼儿园有全日制和寄宿制的幼儿园，在西方还有半日制的幼儿园。现在存在最多的还是 全日制的幼儿园，俗称“日托”。日托一般从早晨7：40到下午5：30，这段时间内的活动，就是幼儿园一日常 规。

　　一个称职的老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动;生活活动;户外活动及自由活动;教育活动;游戏及区域活动。

　　一、来园活动

　　1、热情接待幼儿。了解幼儿健康状况，安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖。形成安全感和信赖感。

　　2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。准备充足的教玩具，鼓励幼儿自由、愉快地参与游戏。并做好个别幼儿的教育指导。

　　3、鼓励幼儿尝试自理、自立。指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感，对有困难的幼儿进行适当的帮助。提高生活自理能力。

　　4、做好随机家访工作。充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况。

　　应注意的安全事项

　　教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。家长需将幼儿亲自交给老师。

　　晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行“一摸二看三问四查”.

　　一摸：是否发烧;

　　二看：喉部、皮肤和精神;

　　三问：饮食、睡眠、大小便 情况;

　　四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

　　检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危险的东西来园，发现幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医院检查，并做好晨午检异常情况记录。未配备保健医的幼儿园，教师应认真履行保健医职责。

　　与每位家长进行简短的交接或交流，并在幼儿出勤记录册上签到。有未出勤的幼儿要及时与家长进行沟通，做好电话追踪记录。

　　认真做好带 药情况记录，并将药品 放在幼儿触摸不 到的地方。

　　二、户外体育活动

　　1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。充分利用自然条件(水、空气、阳光)，让幼儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力(全 日制每天两小时，寄宿制每天3小时户外活动时间，其中1小时体育活动)。

　　2、合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。注重激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与，并达到一定的练习密度和运动量。培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。

　　3、注重幼儿安全防护。户外活动前检查活动场地，玩具器械，幼儿着装，并进行相关的安全教育。活动中根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。活动后做好整理工作，提高幼儿的自我保护意识和自理能力

　　应注意的安全事项

　　户外活动前后仔细清点幼儿人数。

　　活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。教师着装要便于运动。

　　检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。

　　教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。

　　户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动，如有特殊需求给予关照。在玩大型器械和自由活动时教师加强监护。

　　活动中密切关注幼儿反应，满足幼儿合理请求，对体质较弱或特殊体质的幼儿要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。如发现幼儿异常反应立即停止锻炼(心脏病及肾脏病患儿一般不宜进行锻炼)。

　　教育幼儿不玩弄细小、尖锐物品，运动后教育幼儿及时洗手，不立即大量饮水。

　　户外活动结束后，重新清点幼儿人数。

　　三、生活活动

　　盥洗：

　　1、指导幼儿学习正确的盥洗方法，培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

　　2、培养幼儿定时大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。帮助幼儿便后整理好服装。

　　3、随机进行生活常识与生存技能教育，重视实际操作，个别指导，在真实地情境中学会生活。

　　进餐：

　　1、营造安静、愉快的进餐环境，向幼儿介绍每餐菜肴，最大限度地激发幼儿的食欲。鼓励幼儿合理用餐，不偏食，用餐前后不进行剧烈活动。

　　2、培养幼儿良好的饮食卫生习惯，饮食进餐时细嚼慢咽。不喧哗、不走动，关心食欲不振和体弱幼儿，保证幼儿的进食量。

　　3、指导幼儿正确使用餐具、收拾碗筷、清理桌椅，学习用正确的方法漱口。建立科学合理的用餐常规。

　　午睡：

　　1、创设安静舒适的睡眠环境，促使幼儿迅速入睡，巡回观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处理并做好记录，保证午睡时间。

　　2、关注幼儿睡姿，及时纠正不正确的姿势，提醒幼儿穿着适宜，并正确有序的穿脱衣服，整理床铺，做好中午检查工作。

　　应注意的安全事项

　　进餐

　　1.进餐前半小时不做剧烈运动。教师分别用肥皂水和清水擦拭桌面。幼儿用肥皂洗手。

　　2.教育幼儿正确使用餐具，不用餐具打逗;进餐前后盥洗完毕应尽快回到活动室。

　　3.盛饭时保持餐车、饭桶等用具与幼儿的距离，不在幼儿头顶上方分饭，不把奶、汤桶放在地上，防止幼儿烫伤。

　　4.了解幼儿基本饭量，教育幼儿适量进餐，不吃过多或过少，冬季注意饭菜保温。

　　5.进餐时密切关注幼儿情况，照顾生病忌食的幼儿。

　　6.教育幼儿不哭叫，避免饭菜进食管;吃鱼时提醒幼儿注意鱼刺。

　　7.餐后漱口水温度适宜，避免水过热烫伤幼儿。

　　8.密切关注幼儿餐后情况，有恶心、呕吐等不舒服的幼儿要给予关照。

　　9.餐后安排幼儿安静活动。餐具每餐后消毒一次。

　　10.午点要提供合格食品，确保不过期，避免食物中毒。不给幼儿提供果冻类食品，以免食用不当造成窒息。

　　吃药

　　1.按药品登记记录核对服药幼儿姓名。

　　2.查看药物是否过期。

　　3.按时按量吃药。

　　4.核对幼儿药物过敏记录，避免药物过敏。

　　入厕、洗手、喝水

　　1.在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理，保证幼儿在教师视线之内。

　　2.保持地面干爽，防止滑倒摔伤。

　　3.教育幼儿入厕等待时慢慢走，不推挤，不拥挤，不在厕所停留打逗。

　　4.教会幼儿正确洗手，及时洗手，防止传染病流行，把住“病从手入”关。

　　5.为幼儿提供温度适宜的白开水。保温桶、幼儿水杯、毛巾每天清洗、消毒一次。

　　6.定时饮水与随时饮水相结合，保证随渴随喝，确保足量饮水。

　　7.喝水时不打逗，避免呛水。

　　午睡

　　1.儿童睡床应加床栏，高度事宜，床栏插锁，安装在幼儿摸不到的地方。

　　2.认真做好交接班，告知接班老师来园人数、介绍幼儿上午活动情况、幼儿带药情况以及体弱儿、病患儿及情绪不佳幼儿情况。

　　3.交班老师认真填写交接班记录。无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

　　4.睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。检查幼儿是否有小物件，确保安全，防止异物进入身体。

　　5.值班教师在幼儿午睡时要巡回观察，不能做其它事情，不许睡觉，不得空岗、离岗。并做好幼儿体温监测和记录

　　6.观察体弱幼儿的呼吸情况(哮喘、鼻炎、感冒)，不让幼儿蒙头睡觉，避免被子遮住口鼻造成窒息

　　7.幼儿起床后穿好外衣后，组织有序地离开睡室。

　　四、游戏活动

　　创设适宜的游戏环境。准备丰富的游戏材料和玩具，指导家长和幼儿利用废旧物品自制玩具。保障每一个幼儿的参与操作。

　　保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。

　　引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。

　　培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼儿社会性发展。

　　五、教育活动

　　1、注重幼儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。使教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

　　2、创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中，获得全面发展。

　　3、在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之适宜有效。努力使每一个幼儿获得满足和成功的机会。

　　4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。在活动中直接感知、体验和进行操作，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。

　　5、充分利用家长、社区资源，开展丰富多彩的教学活动，在家园社区的互动中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼儿视野。不断提高家长的科学育儿的水平。

　　6、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。

　　应注意的安全事项

　　1.活动室安全出口必须畅通。室内暖气、炉火加罩，烟道通畅。

　　2.各类活动前做好材料准备，保证材料安全。活动中使用的材料要安全无毒、无害、无尖刺等。热水壶、剪刀等成人用品、工具放到幼儿碰不到的地方。

　　3.活动前要准备好所有教具，注意用电安全，插座安装在1.6米以上，电视、计算机、录像机、照相机等都应提前试用。

　　4.各类活动前讲清规则要求及注意事项，活动中督促幼儿遵守安全常规要求。

　　5.桌椅摆放要便于幼儿游戏和活动，保持适当距离，避免无意碰伤。活动时如果需要搬动桌椅，防止幼儿夹手、挤手、碰撞。

　　6.随时观察幼儿情绪状态，如幼儿面色发红、情绪低落，要用手摸摸或测量是否发烫，若发烧要立刻告知保健医或联系家长，并采取相应措施。

　　7.操作活动时提醒幼儿不把橡皮、笔帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里，使用铅笔、彩笔时不将笔尖朝向他人。不拿剪刀乱晃或与人逗闹。

　　8.科学实验活动时教会幼儿安全使用试验器材，尽量不使用易燃、易碎器材。不使用强酸、强碱等化学药品。用蜡烛等明火时注意安全，做好消防器材准备

　　9.区域游戏教育幼儿按各区规则有秩序、安静进区活动，正确安全使用区域材料。防止幼儿用玩具材料伤害他人。

　　六、离园

　　1.严格执行接送制度，使用接送卡或在出勤记录上签字，特殊家庭按约定和协议执行。带班教师亲自将幼儿交给家长，与家长简短交流。不得让未成年人或不熟悉的人接走幼儿，不得让幼儿独自离开幼儿园。

　　2.将不能按时离园的幼儿交给值晚班教师，必须履行交接手续，清点人数并在交接册上签字。晚班教师需继续等候家长，家长接时也需签字后方可离开。

　　3.晚班教师等幼儿全部离园后，关闭水、电、门、窗，检查厕所、贮藏间等地方，避免幼儿遗留在园内，产生不良后果。

　　4.如因天气等特殊原因临时更改作息时间，必须提前通知家长，以便安排好孩子接送。