大班美术活动课件PPT《哈哈小孩》PPT课件图片

　　本文为大班美术活动课件PPT《哈哈小孩》PPT课件教案，哈哈小孩，活动目标是能力目标：培养幼儿创新能力，将舞蹈的动作画在纸上，能将断开的小孩连接起来，并且激发幼儿不断探索、创新的能力。 适用于哈哈小孩相关的教学实践，所属栏目大班美术PPT。

—— 活动目标 ——

　　知识目标：幼儿通过在折纸上的绘画，了解折纸绘画的奇妙之处。

　　能力目标：培养幼儿创新能力，将舞蹈的动作画在纸上，能将断开的小孩连接起来，并且激发幼儿不断探索、创新的能力。

　　情感目标：幼儿能从活动中感受到创作的乐趣，乐此不疲得进行探索，激发幼儿独立创作、深入探究的能力，并能乐于与同伴分享自己作品。

—— 活动准备 ——

　　物质准备：ppt课件;活动音乐(课件PPT《请你跟我这样做》、课件PPT《小小蜡笔伴奏曲》、课件PPT《欢快的结束曲》);彩色道具盒;幼儿每人一张没有折过的彩纸、两张折过的彩纸、一支黑色彩笔;哈哈小孩挂图。

　　经验准备：幼儿有过绘画简单线条勾勒的小孩的经验，能熟练运用彩笔，且要有一定艺术创作和艺术表现力。

—— 活动过程 ——

　　一、导入活动

　　1.问好环节。

　　2.请幼儿跟着图片上的小朋友的动作一起舞动(示范法、演示法)。

　　3.舞动前提出要求(a.要认真仔细观察他们的动作。b.要跟着节奏做动作。)

　　4.教师出示和真人舞蹈动作一样的美术作品，请幼儿跟随音乐边欣赏边舞动。

　　二、幼儿在平整彩纸上创作

　　1.教师启，发幼儿回忆并画下刚才的舞蹈动作(启发法)。

　　2.创作前提出要求：a.在彩纸上画一个舞动的小孩。b.要把小孩画大，画高，画满整张纸。c.用简单的线条来画(引导法、循序渐进法)。

　　3.教师巡视，及时予以点评，注意言辞适当(运用点评技巧，鼓励幼儿再次创作，并会用婉转的方式指出幼儿的不足)。

　　三、幼儿在折纸上横向创作

　　1.幼儿成为魔术师，在折纸上画下刚才设计的小孩。

　　2.创作前提出要求：a.千万不要展开这张纸。b.在折纸上创作，折纸横着放。c.要把小孩画大、画高、画满整张纸。

　　3.教师巡视，引导幼儿不要刻意避开折线。把小孩画满，画大。及时点评，注意言辞妥当。

　　四、探索折纸创作奥秘

　　1.幼儿展开折纸，发现小孩断开。

　　2.教师引导幼儿发现折纸绘画的奥秘：a.在折纸上创作小孩，展开后小孩会断开。b.将什么部位画在折线上，什么部位就会断开。

　　五、幼儿探索连接断裂处的方法

　　幼儿找出方法连接断裂处：用直线将断裂的两个点连接起来。

　　六、幼儿在折纸上纵向创作

　　1.幼儿成为魔术师，在折纸上画下刚才设计的小孩，想让小孩的什么部位断开，就把什么部位画在折线上。

　　2.创作前提出要求：a.千万不要展开这张纸。b.在折纸上创作，折纸竖着放c.要把小孩画大、画高、画满整张纸。

　　3.教师巡视，引导幼儿不要刻意避开折线。把小孩画满，画大。及时点评，注意言辞妥当。

　　七、作品展示环节

　　幼儿起立跟随音乐展示自己设计的作品，并做出相应舞蹈动作。教师及时点评，鼓励幼儿创作。

　　八、结束部分

　　鼓励幼儿进行活动延伸，实现家园共育目标。

　　师：“我们今天在折纸上进行了两次创作，一次把折纸横着，一次把折纸竖着，那现在让我们回家后再把折纸斜着进行一次创作吧!”

　　九、活动延伸

　　鼓励幼儿进行亲子活动，回家后进行第三次折纸绘画创作，将折纸斜着放，设计一个与众不同的小孩。鼓励幼儿不断探索，激发幼儿对美术创作活动的浓厚兴趣，并乐于与同伴分享成功的喜悦。

　　十、活动反思

　　1.运用舞蹈的方式进行导入比生硬的美术课传统范画导入更有新意，更能激发幼儿的活动兴趣。

　　2.将“魔术”这一主题贯穿活动始终，有始有终，根据这一线索进行活动不会显得没有条理。

　　3.在幼儿创作时要进行多种方式的表扬，表扬的用语要贴切、结合实际。

　　4.进行作品的展示时要注重合理科学的评价。

　　5.活动中注重幼儿的身心发展特点，动静相结合，气氛不可一直平缓，也不可一直激烈。