大班课件PPT《古诗画》PPT课件图片

　　本文为幼儿园大班课件PPT《古诗画》PPT课件教案，大班课件PPT《古诗画》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是理解古诗课件PPT《画》中对“山”、“水”、“鸟”、“花”的生动描述，认读并掌握重点字词“远”、“近”、“还”、“画”，在理解、熟悉古诗内容的基础上，能有节奏、富有感情地熟练诵读古诗课件PPT《画》。适用于古诗画相关的教学实践，所属栏目大班主题PPT。

【教学目标】

　　1.理解古诗课件PPT《画》中对“山”、“水”、“鸟”、“花”的生动描述，认读并掌握重点字词“远”、“近”、“还”、“画”。

　　2.在理解、熟悉古诗内容的基础上，能有节奏、富有感情地熟练诵读古诗课件PPT《画》。

　　3.喜欢诵读古诗，具有欣赏大自然美好景色、热爱大自然的丰富情感。

【教学重点】

　　理解、熟悉古诗内容，能熟练地诵读古诗课件PPT《画》。

【教学难点】

　　能有节奏、有感情地诵读古诗课件PPT《画》

【活动过程】

　　一、欣赏画面

　　1.课题导入

　　师：小朋友们，你们看老师给你们带来了什么?(先后出示课件PPT《画》的图片和字卡“画”)让我们一起来欣赏这幅画吧!

　　2.欣赏画面

　　师：这幅画上远处有什么啊?(山)山是什么样子的?(高高的、绿绿的)(教师有感情地朗诵“远看山有色”，之后出示字卡“远”)

　　师：我们用动作模仿一下山的形状。(教师以形体示范“山”的动作)

　　师：近处有什么呢?(水、瀑布)我们去公园里玩时听到过喷泉喷出来的水是什么声音啊?(哗啦哗啦)那我们走近画听一听，能听到哗哗的水声吗?(听不到)(教师朗诵“近听水无声”，之后出示字卡“近”)

　　师：为什么我们走近了仍听不到水的声音呢?(因为本文为一幅画)

　　师：这幅画上还有什么呢?(花)花大多是什么季节开呢?(春天)那现在是什么季节呢?(秋天)

　　师：春天过去了，秋天来了。你们看这些花依然盛开着，是吗?(教师朗诵“春去花还在”，之后出示字卡“还”)

　　师：为什么这些花还盛开着呢?(因为本文为一幅画)

　　师：树枝上除了有鲜花，还有什么?(小鸟)平时树枝上停着的鸟，见有人走近，它会怎么样呀?(飞走)那画中的鸟有没有飞走?为什么?(因为本文为画中的鸟)

　　二、诵读古诗

　　1.教师有节奏、富有感情地示范诵读整首古诗，幼儿跟着教师诵读。

　　2.幼儿以多种形式集体自主诵读，适时开展语言游戏活动“拼句子”(如：师：“远看”，幼：“山有色”……)，逐步达到熟练程度。

　　三、借助“山”、“水”、“鸟”、“花”四个字的顺序记忆整首古诗内容，熟练掌握全诗。

　　四、快乐诵读

　　1.教师示范一种快乐诵读的方法(结尾加“呀”)。

　　2.幼儿创编诵读方法，师幼互动快乐诵读。(如：师：“远看山有色”，幼：“山有色”……)

　　3.幼儿互动快乐诵读。(玩法：如：一二三组幼儿读句子，四五六组幼儿重复末尾三个字，等等)

　　4.师幼共同诵读全诗。

　　五、结束延伸

　　师：今天我们学习了古诗课件PPT《画》，这首诗描述的是一幅画，回家去我们把这首诗背给爸爸妈妈听听，让他们猜一猜这首古诗说的是什么?