中班美术课件PPT《水墨青花》PPT课件图片

　　本文为幼儿园中班美术课件PPT《水墨青花》PPT课件教案，中班美术课件PPT《水墨青花》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是情感与态度目标:通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣，知识与能力目标:通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。适用于水墨青花相关的教学实践，所属栏目中班美术PPT。

活动目标:

　　1、情感与态度目标:通过装饰花瓶的活动，培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。

　　2、知识与能力目标:通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。

　　3、技能目标:能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。

　　4、创造力培养目标:发挥自己的想象装饰花瓶，培养幼儿初步的创造能力。

活动准备:

　　1、知识准备:了解文房四宝的用途。

　　2、物质准备:毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。

　　3、环境准备:提供展示幼儿作品的展板。

活动过程:

　　一、观察感知导入

　　请幼儿欣赏民族舞蹈课件PPT《青花瓷》，观察舞蹈演员服装的青花图案。

　　二、深化表征展开

　　1、结合舞蹈课件PPT《青花瓷》提问:

　　(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?

　　(2)舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色?

　　(3)本文为一种什么样的图案?这种图案叫什么名字? (教师介绍:白色的底，蓝色的花，这样的图案叫青花。)

　　(4)小朋友还在哪里见过青花图案? (我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶叶盒;妈妈的衣服上、围裙上……)

　　2、运用酞青蓝制作印染画。

　　(1)教师介绍制作材料:老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘清水。我要用酞青兰做一幅画，可我不用毛笔画，请这盘清水来帮忙作画，你相信吗?

　　(2)教师示范制作方法:首先将毛笔沾满颜料，在盘子的清水中点画几下，清水中出现了变化，然后立刻将宣纸全部按在盘子里，用双手轻轻拿起宣纸，再将宣纸放在毛毡上。一副印染画就做好了。

　　(3)小朋友按照这种方法也来试一试吧!幼儿在青花瓷的音乐中进行印染画操作，教师巡回指导。

　　(4)印染画非常奇妙，每次制作的图案都不相同，请你说二说你的印染画像什么?

　　3、看课件，了解青花瓷。

　　教师:青花瓷又称白底青花瓷，是中国四大瓷器的一种，具有清秀素雅的特点。它是用一种特殊的颜料在白色瓷胚上描绘图案，经高温烧制变为蓝色。

　　因为它颜色素雅深受人们喜爱，能工巧匠们把中国画融入到青花瓷的装饰中。青花瓷还有很多的图案，像花鸟图案，惟妙惟肖;山水图案通过颜色的深浅表现中国画的意境。

　　4、欣赏青花瓷瓶，介绍二方连续图案。

　　(1)教师展示一个青花瓷瓶:在这个青花瓷瓶的瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底，都有不同的图案。

　　提问:你喜欢哪一种图案?他们有什么特点?

　　小结:这种把一种图案有规律地重复排列的方法叫二方连续图案

　　(2)让幼儿观察更多的二方连续图案，进一步了解这种图案的特点。

　　5、装饰:青花瓷瓶。

　　(1)教师出示范例，让幼儿观察。

　　(2)鼓励幼儿采用二方连续的方法装饰花瓶的瓶口、瓶颈、瓶底，然后把印染画粘在瓶身的部位。

　　(3)幼儿根据自已喜欢的图案由装饰青花瓶。

　　三、展示概括总结

　　(I)幼儿将作品摆放在展示板上，自由欣赏。

　　(2)请幼儿互相介绍II己运用什么图案装饰的花瓶。

　　(3)幼儿价评印染作品:有的图案像山、有的像小溪、有的像龙……青花瓷瓶的图案多种多样。

　　延伸活动:请小朋友回家找一找哪些地方还有酞青蓝印染画。

　　“水墨青花”这节课主要是让幼儿在观察、设计制作青花瓷的过程中，感受中华文化，体验中华文化，培养爱国主义情感。教学过程中通过提问:“在哪里见过青花瓷啊?”，“青花瓷有什么特点?”--让幼儿在观察思考中积极参与印染活动。使幼儿在活动中兴致盎然，这些印染的图画在幼儿眼中成了美丽的青花瓷的一部分。本次活动让幼儿在观察、游戏、制作中了解了青花瓷的特点、形式、种类，拓展了对青花瓷的理解，并能用多种形式加以表现，通过师幼互动、幼幼互动，体验师幼之间的关爱友情，达到弘扬中华文化、培育民族精神的目的。